近日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，明确将实施学前教育普惠保障、义务教育强校提质、普通高中内涵建设、特殊教育学生关爱、素质教育提升、高素质教师队伍建设、数字化战略行动、综合改革攻坚等重大行动。

强化学科专业建设，开展科学教育研究。强化科学教育学科专业建设，打造高素质人才队伍。加强国家科技计划对科学教育相关领域研究的支持。推进科学教育交叉学科研究平台建设。鼓励高校、教科院、科研院所建立科学教育研究中心，开展理论研究与实践。加强教师国际交流，掌握国际科学教育动态，吸纳优秀研究成果。

《修改草案》中提到，国家设立科普奖项，鼓励社会力量设立科普奖项。各级人民政府、科学技术协会和有关单位都应当支持科普人员开展科普工作和从事科普活动，对做出重要贡献的组织和个人，按照国家有关规定予以表彰和奖励。

小学科学！安徽省2023年中小学教师招聘考试公开《小学科学》学科笔试大纲

科技部、中央宣传部、中国科协共同编制的《“十四五”国家科学技术普及发展规划》，作为“十四五”科技创新领域专项规划之一，于8月16日正式公布。规划明确，到2025年，公民具备科学素质的比例超过15%，多元化科普投入机制基本形成，创建一批全国科普教育基地……

2023年全民科学素质工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神，加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，进一步提高我国公民具备科学素质的比例，以科学素质建设助力实现人的现代化，更好服务中国式现代化建设。

2022年4月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，为统筹规划、系统推进义务教育课程方案（2022年版）落地实施，省教育厅梳理我省已有的义务教育课程方案和标准（试行）并作比对，选取16个市的部分义务教育学校对当前课程开设情况进行了数据统计和研究，围绕新旧课程方案和政策对比、各学科课时设定、学段教学衔接等8个专题开展研究，并进行了论证和征求意见，形成了《实施办法（征求意见稿）》。

3月16日，东莞举行推进中小学科学教育新闻发布会，发布《东莞市推进中小学科学教育实施方案》。方案提出加强科学教育品牌建设，要发挥现有百校创新人才培育基地、创客教育（培育）学校等学校的科普资源优势，进行重点扶持，鼓励学校办出科创特色，打造一批全省知名科创品牌学校。